accompagner l'apprenant à travers le mail, les forums. corriger les devoirs et prodiguer des conseils. vérifier la qualité et la validité des textes proposés vérifier l'assiduité de l'apprenant, le relancer, le motiver si nécessaire.
| manque de régularité des échanges entre apprenants et tuteurs ; surcharge d'informations à transmettre aux étudiants ; choix du moment opportun (et nécessaire) pour la directivité
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